\u0130\u015fte anne ve babalar i\u00e7in, bu konuda hayatlar\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131racak ipu\u00e7lar\u0131.<\/p>\n\n\n\n
Olumlu Kelimeler Kullanmak<\/h2>\n\n\n\n
T\u00fcm ileti\u015fim t\u00fcrlerinde oldu\u011fu gibi \u00e7ocu\u011funuzla da ileti\u015fim kurarken kelimeleri do\u011fru kullanmak<\/strong> gerekir.<\/p>\n\n\n\n Nihayetinde \u00f6dev<\/strong> yapman\u0131n bir \u00e7ocuk i\u00e7in \u00e7ok da e\u011flenceli bir durum de\u011fildir.<\/p>\n\n\n\n Ancak \u00f6dev yapmak<\/a><\/strong>, \u00e7ocuklar\u0131n zihinsel ve sosyal becerilerini geli\u015ftirdi\u011fi i\u00e7in \u00f6nemlidir.<\/p>\n\n\n\n Bize d\u00fc\u015fen, nefret ettirmeden, aksine sevdirerek \u00f6dev yapma al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00e7ocuklara kazand\u0131rmakt\u0131r. \u00c7ocu\u011funuza \u00f6dev yapt\u0131rmak istiyorsan\u0131z \u015fu c\u00fcmleleri hayat\u0131n\u0131zdan \u00e7\u0131karman\u0131z gerekli;<\/p>\n\n\n\n \u00c7ocu\u011funuzun benlik sayg\u0131s\u0131n\u0131 zedelemek, onu ba\u015fkalar\u0131yla k\u0131yaslamak, bir i\u015fi yapamayaca\u011f\u0131na veya ba\u015far\u0131s\u0131z oldu\u011funa dair ona mesajlar vermek asla yap\u0131c\u0131 kabul edilemez.<\/p>\n\n\n\n \u015eu bir ger\u00e7ektir ki, bizi g\u00fc\u00e7l\u00fc k\u0131lan kelimelerimizdir. Probleminizi do\u011fru kelimelerle ifade ederseniz, konu bir \u00e7at\u0131\u015fma haline gelmeden uzla\u015f\u0131m \u00e7er\u00e7evesinde \u00e7\u00f6z\u00fclecektir.<\/p>\n\n\n\n Emin olun, bir \u015feyleri \u00e7\u00f6zmek i\u00e7in her zaman y\u0131k\u0131c\u0131 s\u00f6zlerden daha iyisini bulabilirsiniz..<\/p>\n\n\n\n Her \u00e7ocuk farkl\u0131d\u0131r. Her \u00e7ocuk i\u00e7in ayn\u0131 basmakal\u0131p bir program yapmak neredeyse imkans\u0131zd\u0131r. \u00c7ocu\u011funuzla ve gerekirse \u00e7ocu\u011fun rehber \u00f6\u011fretmeniyle birlikte, ona en uygun program\u0131 haz\u0131rlamal\u0131s\u0131n\u0131z. Bu programda \u00e7ocu\u011fun dinlenme zamanlar\u0131, ders \u00e7al\u0131\u015fma zamanlar\u0131 a\u00e7\u0131k\u00e7a belirtilmi\u015f olmal\u0131.<\/p>\n\n\n\n Program\u0131 olu\u015ftururken, \u00e7ocu\u011fun s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 zorlayan bir program yapmaktan ka\u00e7\u0131n\u0131n. Program i\u00e7erisinde esnek zamanlar muhakkak olsun. Program\u0131n zorlay\u0131c\u0131 olmas\u0131 bir ba\u015far\u0131 de\u011fildir. Ba\u015far\u0131 program\u0131n uygulanabilir olmas\u0131nda yatar.<\/p>\n\n\n\n A\u015f\u0131r\u0131 koruyucu anne ve babalar; \u00e7ocuklar\u0131n ad\u0131na karar verir, \u00e7ocuklar\u0131n yapmas\u0131 gereken her i\u015fi kendileri yapar. Bu durum, \u00e7ocu\u011funuza \u00f6dev yapmas\u0131<\/strong> konusunda \u00f6n\u00fcndeki en b\u00fcy\u00fck engellerden biridir.<\/p>\n\n\n\n \u00d6rne\u011fin; \u00e7ocu\u011funuz bir kelimenin anlam\u0131n\u0131 bilmedi\u011finde, tutup da kelimenin anlam\u0131n\u0131 s\u00f6ylemeyin. S\u00f6zl\u00fck verin ve kelimenin anlam\u0131na s\u00f6zl\u00fckten kendisinin bakmas\u0131n\u0131 isteyin. \u0130\u00e7sel sorumluluk ancak b\u00f6yle b\u00f6yle kazan\u0131labilir.<\/p>\n\n\n\n Hep s\u00f6yledi\u011fim \u00fczere, \u00e7ocu\u011fun ilk rol modelleri anne ve babas\u0131d\u0131r. \u00d6nce siz disiplinli, otokontroll\u00fc, d\u00fczenli, tutarl\u0131 olacaks\u0131n\u0131z ki o da ayn\u0131 yeteneklere sahip olsun.<\/p>\n\n\n\n Her aile kendi imkanlar\u0131 \u00e7er\u00e7evesinde, \u00e7ocu\u011funa \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131 haz\u0131rlamal\u0131d\u0131r. \u00c7ocu\u011funuzun salonda, mutfakta ders \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 de\u011fil; her g\u00fcn kendisine tahsis edilmi\u015f bir ortamda \u00e7al\u0131\u015fma yapmas\u0131 gerekir. \u0130lla ki bir oda olmasa bile, evin sessiz bir ortam\u0131, \u00e7ocu\u011fa tahsis edilmelidir.<\/p>\n\n\n\n \u00c7al\u0131ma ortam\u0131n\u0131n ayn\u0131 zamanda telefon, televizyon gibi dikkat da\u011f\u0131tan uyaranlardan da ar\u0131nd\u0131r\u0131lm\u0131\u015f olmas\u0131 \u00e7ok \u00f6nemli.<\/p>\n\n\n\n Bazen aileler, \u00e7ocuklar\u0131na \u015f\u00f6yle s\u00f6yler: \u00d6devlerinin hepsini bitirirsen bilgisayarla oynayabilirsin. Bunun psikolojideki ismi Premack ilkesidir. \u00c7ocuk da bilgisayarla oynama hayliyle, \u00f6devlerini \u00e7alaka\u015f\u0131k tamamlar ve \u00f6d\u00fcl\u00fcn\u00fc bekler.<\/p>\n\n\n\n \u00d6devlerini kontrol etti\u011finizde, \u00e7o\u011fu zaman \u00f6devin eksik ve hatalarla dolu oldu\u011funu g\u00f6r\u00fcrs\u00fcn\u00fcz. Bu yanl\u0131\u015f bir stratejidir. \u201c\u00d6devlerini hatas\u0131z bir \u015fekilde tamamlarsan, bilgisayarla oynayabilirsin.\u201d derseniz ise bu daha do\u011fru bir tutum olacakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n S\u00fcrekli ders \u00e7al\u0131\u015fmak da, verimli \u00e7al\u0131\u015fmak olarak alg\u0131lanmamal\u0131d\u0131r. \u00d6nemli olan \u00e7ocu\u011fun, etkin ve kal\u0131c\u0131 bilgi edinmesini sa\u011flayan bir \u00e7al\u0131\u015fma faaliyeti i\u00e7inde bulunmas\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n \u00c7ocu\u011fa k\u0131zmak, fiziksel ve s\u00f6zel \u015fiddette bulunmak asla do\u011fru bir y\u00f6ntem olamaz. Her \u00e7ocu\u011fun, kazan\u0131labilecek bir taraf\u0131 var. Bunu g\u00f6rmeniz i\u00e7in de \u00f6fkenizden s\u0131yr\u0131lman\u0131z gerekiyor. \u00c7ocu\u011fa ba\u011f\u0131rmak, k\u0131zmak \u00e7ocu\u011fun s\u00fcrekli savunma durumunda kalmas\u0131na neden olur. Ders \u00e7al\u0131\u015fma al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 kazand\u0131rmaya ise hi\u00e7bir katk\u0131s\u0131 yoktur.<\/p>\n\n\n\n Motivasyon, ya\u015fama sebebimizdir. Her yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z hareketin temelinde bir motivasyon yatar. \u00c7ocuklar genelde d\u0131\u015fsal motivasyona yani \u00f6d\u00fcle daha duyarl\u0131d\u0131r. Ancak s\u00fcrekli \u00f6d\u00fcllendirmek, al\u0131\u015fmaya yol a\u00e7aca\u011f\u0131ndan aral\u0131kl\u0131 \u00f6d\u00fcllendirmeler tercih edilmelidir. \u00c7ocuklardaki d\u0131\u015fsal motivasyon, zamanla i\u00e7sel motivasyon haline gelecektir ve \u00e7ocuk, art\u0131k \u00f6d\u00fcl almak i\u00e7in de\u011fil, ger\u00e7ekten kendisi istedi\u011fi i\u00e7in derslerini yapacakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n \u00c7ocu\u011funuzun okul geli\u015fim s\u00fcrecinde daha sa\u011fl\u0131kl\u0131 yakla\u015f\u0131mlar ad\u0131na, s\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenleri, okul psikolojik dan\u0131\u015fmanlar\u0131 ve uzman e\u011fitim dan\u0131\u015fmanlar\u0131ndan destek alarak daha ak\u0131lc\u0131 ve sa\u011fl\u0131kl\u0131 yakla\u015f\u0131mlar sergilemi\u015f olursunuz.<\/p>\n\n\n\n Okan Bal\n
\u00c7ocu\u011funuzun Bir Ders \u00c7al\u0131\u015fma Program\u0131 Olsun<\/h3>\n\n\n\n
Ona Bu \u0130\u015fin Nas\u0131l Yap\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 \u00d6\u011fretin<\/h4>\n\n\n\n
Tutarl\u0131 Davran\u0131\u015f Sergileme<\/h4>\n\n\n\n
\u00c7al\u0131\u015fma Ortam\u0131 \u0130\u00e7in Uygun Ortam Ayarlanmal\u0131<\/h4>\n\n\n\n
Verimli \u00c7al\u0131\u015fmak Dedikleri<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Tehditle Verimli Ders \u00c7al\u0131\u015fma Olu\u015fmaz<\/h4>\n\n\n\n
Motivasyon Her \u015eeydir..<\/h4>\n\n\n\n
E\u011fitim Uzman\u0131ndan Destek Al\u0131n<\/h3>\n\n\n\n
Uzman Psikolojik Dan\u0131\u015fman<\/a>
E\u011fitim ve \u00d6\u011frenci Dan\u0131\u015fman\u0131<\/p>\n\n\n\n![\"\u00d6dev](\"http:\/\/i1.wp.com\/www.okanbal.com\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/psikolojik-danisma-ogrenci-danismanligi-randevual1-gaziantep.png?resize=298%2C95\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\nTable of Contents<\/h2>